【家長學堂】千年傳統，全新感受：對臺語老文獻到新時代的轉譯 黃震南老師講座心得
文 ：Khîng-hong
編稿：A-lîng
在找回母語的過程中，突然想起高中時期中文課學古文的狀況。中文老師總會使用台語來念古文，讓我們了解 #音韻之美。雖然當下沒有覺得很美，只覺得台語好強，但卻有些疑問：「以前沒有注音，只靠漢字是如何知道台語要唸甚麼音呢？」。這些疑問終於在藏書界竹野內豐老師的演講中得到解答。
看到老師分享豐富的古書，可以看到台灣的文字與歷史發展息息相關；漢學系統漢人來台是運用漢字與切音系統來認識文字，進行漢學學習，這複雜的程度讓我佩服不已；日本人運用日文來拼寫台文，寫出來許多管理台灣的書籍；傳教士運用羅馬拼音來記錄台灣的事情，這些都證明了 #台灣地理位置的特殊性 與 #文化的多元性，更加證明漢字是書寫文字，可以用多種語言來閱讀。
更加高興的是，老師分享了他在審訂「小王子」台文版的一些選詞的標準。我們這一代受華語教育的影響太深，雖然會講台語，多數只是把華語直翻成台語，失去台語的獨特的語言特性。老師鼓勵大家要多使用台語的特有用詞及特有文法，在日常生活中多用，而且多跟長輩聊天請教，將這些用法、文字書寫保留文字書籍，才能讓台語不被華語吞沒，延續下去。
而在華語當道，台語式微的狀況下，如何讓下一代的孩子對這個語言產生興趣呢？最好的方式就是玩遊戲，看到「#掠虎精」精美的桌遊設計，搭配著台灣的鬼怪角色，把台灣的文化與語言完美結合，身為大人的我都好想要呼朋引伴來玩一場。
我們何時才能夠順利地和同伴們用台語玩桌遊呢？能夠順利地用台語唸出古早的書籍呢？雖然我們的處境堪憂，但只要堅持、大家一起努力，用台語玩桌遊，用台語唸古書的那天就在不久的將來。