圖：參觀葡萄園。
文：璇
因為學語言的過程太奧妙了，所以我一直默默在觀察漉漉如何使用之。
最令人讚歎的是，即使掌握的台語字彙量還很少時，他也能夠靈活排列組合這些有限的字來表達己意；當繪本或生活中出現新的台語字彙，他比較少直接問我這個字是什麼意思，通常只是沉默而大量地聽，從語氣、上下文情境或出現這個字的數個例句中推敲字義，然後就收編己用，如果用法錯誤，再由媽媽加以修剪就可以了。
而現在，我們則用母語來理解外語了，漉漉常常會在故事中打斷我，要求我解釋單字的意思，我遂在他睡覺的時間做了雙倍的準備功課：一面查英文單字，一面演練用台語解釋這些詞彙：人造衛星、導航機、化石、長毛象、盔甲…想不到在奧地利共讀英文繪本，也推動了台語不得不進步（XD）。
我注意到他一開始發不出英語的f、g和s的音，不過因為這些聲音在環境中頻繁出現，所以過陣子他就突然自己修正，能流暢說出來了，這個現象和他剛在仿說台語時相同，有好一段時間“叢（tsâng）”和“樂（lo̍k）”咬字不正，很可愛。
我知道學華語也會經歷這個過程，也知道難免有人會笑他的台灣國語，不過就像有些害怕是學習來的，嘲笑也是，我不會笑在學習語言的人。
春末夏初之際，我們吃了很多好吃的蔬菜水果，草莓、藍莓、覆盆子、葡萄、無花果、石榴和蘆筍，每吃一種水果，我們就學一種英文名字，在這裡漉漉的口頭禪是「我猶未耍夠氣（我還沒有玩夠）」以及「我腹肚枵矣（我肚子餓了）」，默默地臉便圓了一圈。
暫時關掉華語聲音，我們遂在奧地利專心而全力地說台語、讀英文。
我事先把孩子平時的台語繪本一冊冊錄製成音檔，在早餐、睡前或家事時間，應他的要求撥放，並利用晚上孩子睡去的時間收看「民視台灣學堂」台語講世事的節目，每則節目我會反覆看兩次，然後做筆記記錄台語俗諺。
我真的很喜歡台語講世事這個優質節目，內容用心、貼近生活議題，切入點溫和堅定又具同理心，是幫贊學習台語詞彙的大助力。
因為希望孩子接觸華語後，還願意繼續和我用母語探索世界、討論對社會的觀察，所以，我正在把握時間，很努力地儲存我們的母語字彙量。
「民視台灣學堂」台語講世事節目選單：
https://www.youtube.com/watch?v=CCEEJ4CHmj0&index=5&list=PLe8vfIFNtjRdtsPxY3r-Q644ipqw9bFKC
