文：A-hiân
某個週末，難得爸爸跟我們一起出門搭捷運，而且一上車就有三個連在一起的空位，我們開開心心坐了進去，媽媽在中、爸爸右、Chhat（2y11m）左。
Chhat一路或站或爬或跳，自在得很。沒多久，車行經過大站，湧入大量旅客，我們面前突然站滿了人，我看Chhat也沒坐在椅子上，就順手把他抱到我懷裡，示意眼前的中年男子，讓他在我身邊坐下。
然後Chhat就崩潰了。
立刻大哭倒地，指著原本的位置大聲抗議說他要坐，一時之間完全不接受安撫。隔壁中年男子一看不對，人很好地再次站起身，把座還给Chhat，他這才收起哭聲。
我向中年男子表達了謝意（但還没有到歉意，因爲他看起來身强體壯，本來站一會也不是問題），轉頭開始陪Chhat，他這下不再蠕動，緊緊坐在椅子上了。
「媽媽看足濟人上車無位通坐，想講你 chit-má 閣細漢，會使 kah 我 kheh（擠）一下，按呢就會 ke（加）一位 hō͘（予）人坐矣。」我試著解釋我的理由。
「袂使，我欲坐。」
「無你來坐我 kah 爸爸中央，按呢這位嘛會通 niū（讓）–出-來予別人，敢好？」我試著想新辦法。
「無好。」
我頓了一陣子，想了想，再繼續說：「你 kah 媽媽坐捷運坐公車 ê 時，別人看–著-咱，就會 niū 位予咱，因為 in 知影咱有需要，咱就會足感謝 in，感覺 in 對咱足好，著無？」試圖喚起他過去得到善意的經驗。
「我感覺無好！」小孩還是拒絕。
我摟著他、牽著他，想著他的回答，也想著還能從什麼角度切入。
當下會覺得小孩的表現讓我難堪嗎？倒還好，可能我臉皮夠厚，啊不是啦，是幸好眼前本來就不是非讓不可的情況，不然我直接自己站起來讓就可以了。
這只是一個我覺得「犧牲一點的自己的舒適可以多讓一個人舒適」的情況，並非必要，而我想試著讓他體會我的心情而已。
既然是希望他體會我的心情，那如果他一時體會不來，也不需要勉強，我可以再想想還能怎麼跟他聊⋯⋯
這時，Chhat突然打斷我的腦內小劇場，明確地說：「會使 hō͘ 伊坐矣。」我有點驚訝，確認了他的心意，雖然不知道是什麼原因讓他改變了主意，但他確實願意坐到我腿上了。
「多謝你願意讓位 hō͘ 別人，你 beh 家己 kah 伊講–bô？」我問Chhat是否要自己跟那位中年男子說。
「媽媽講。」
於是我開口請中年男子坐下。
「不用不用！我坐下來他會哭！」中年男子連聲拒絕。
「袂，伊講會使 hō͘ 你坐–矣。」我向他保證。
中年男子（半信半疑地）坐了下來，過程中Chhat只是定定地看著他，就這樣坐到我們下車。
小孩很奇妙，嘴上拒絕，不代表腦中沒在盤算與考慮。我忍不住想，那些「沒禮貌」或「不懂得分享」或「你太任性了」的「認定」別下得太早，否則只是徒增大人的焦慮與不滿。
禮貌和分享這種東西本來就屬於社會化的世界，不是不能教，只是要給小孩時間和機會去體會，最後出於自己選擇的，或許也未必是大人以為的禮貌或分享，我總覺得，僅僅是「我願意」試試看，這件事本身就具備純粹的力量。
（後記）事後回想，處理這件事的過程，我其實忽略了一個重要關鍵，就是「一開始未經同意、也未告知Chhat就把他抱到我腿上」，我相信這是他之所以反應那麼劇烈的重要原因。不過當場我只顧著跟他講大道理、自以為地設法讓他體會，竟然沒意識到要照顧他對於「不被尊重」的憤怒。
我在多日之後才重新和他談起這件事並道歉，而當時在過程中，不知怎麼的，他倒是自己願意放下這個情緒，選擇讓出位置來跟媽媽坐，想想真是不簡單啊。