雙語迷思9、醫院使用華語語言評估表，評估雙語孩子，可以了解雙語孩子的語言發展？

迷思9：病院使用華語語言評估表，評估雙語囡仔（家庭使用台語為主），敢有法度了解雙語囡仔的語言發展？

資料提供：林靜欣 語言治療師
編輯：A-lîng/ Suan-san
圖：A-iông
台文翻譯：Twkid

雙語兒童按照學習情境，對兩種語言可能會有無仝的學習速度，毋過若是共無仝語言的詞彙合共（ha̍p-kiōng）起來，閣共完全仝義詞扣掉，詞彙量嘛袂較少單語兒童。
假使利用單語評估雙語兒童，凡勢會因為臨床人員對雙語模式以及語言本身的了解不足，致使誤著囡仔語言發展的評估。

迷思9：醫院使用華語語言評估表，評估雙語孩子(家庭使用台語為主)，可以了解雙語孩子的語言發展？

資料提供：林靜欣 語言治療師
編輯：A-lîng/ Suan-san
圖：A-iông
台文翻譯：Twkid

雙語兒童依照學習情境，對兩個語⾔可能有不同學習速度，但若將不同語⾔的詞彙加總來，並扣除完全同義詞，詞彙量不會⽐單語兒童少。
如果使用單語評估雙語兒童，也可能會因為臨床⼈員對雙語模式及語言本身的了解不足，可能導致錯估孩子的語言發展。

本文得著「文化部109年本土語言創作佮應用補助」
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