進修台語文，讓我更了解台灣
圖、文__Ia̍p lāu-su
最近在看一本書，我小時候的書「過年的由來」。我還記得那時候大概就是想說還有什麼習俗我不知道的嗎? 看著看著，我在想怎麼沒有年獸跑出來？燈猴是誰？書裡面寫到過年習俗的由來，竟然是地球差點毀滅？我心裡想說也太誇張，還整本書翻來翻去，確定自己不是看到其他國家的過年傳說版本，不禁產生自我懷疑，我到底是買了什麼書？這也是我辛苦存零用錢買的耶！我跑去問媽媽有沒有聽過燈猴的故事，跟她說我買到一本說是中國童話精選的書，但是裡面的故事我從來沒聽過！燈猴是怎麼一回事？年獸整本書從頭到尾沒有出現！
這個衝擊一直到我都還記得，但當時沒有人可以給我解答。一直到最近，我之前考台語認證時，教育部送的繪本書－寶島重生，在閱讀時，我想說有，我有看過這個故事，細節有點不太一樣，不是地球毀滅，是台灣島要沉到海底了！看完就覺得，唉唷，沒什麼新奇的啊，這個故事我知道啦！
開始加入講母語的行列一陣子後，周遭的人事物開始有點不同，大家對於本土在地的故事越來越來有求知的慾望，我發現原來燈猴的故事其實很多人都不知道，我才知道這本書多麼特別！我也才清醒，在我長大求學的過程中失去了什麼。好險我小時候很喜歡往圖書館跑，還記得在我借書第一次讀到美麗島事件、霧社事件的時候，心中多麼大的震撼、困惑以及害怕，怎麼會學校課本裡一點點關於這些的資訊都沒有呢？這些書確定不是虛構小說系列的？這是多麼令人震驚的事情在這塊土地上，就在不久前！而我竟然一無所知！我到底在學校唸什麼書！
現在台灣大人的社會補課，還很多學分要補，好累，但是，我覺得很充實！我不想當個因無知而快樂的人，傻傻地生活在這塊土地，在自己的土地上讓靈魂流浪。