文：阿君（台語路共學團團員）
熱到爆炸還是要去共學，果然值得！前一次共學時，阿蓉帶了長號（trombone）來和大家同樂，意外地獲得熱烈迴響，今天家長們就相約帶家裡有的樂器，一起來場小小音樂會。
開場前，有帶樂器的家長先讓孩子們摸摸小鋼琴（kǹg-khîm）、木琴（bo̍k-khîm）、鐵琴（thih-khîm）、響板（hióng-pán）、鈴鼓（tshiú-kóo）、沙鈴（sua-lîng）、三角鐵（sann-kak-thih）⋯⋯等樂器。接著由帶來繪本「鼠小弟音樂會」的媽媽拉開序幕，一口氣讓大家認識了大大小小不同的樂器；再接續另一繪本「帕可好愛交響樂」，讓孩子看到許多不同的樂器合奏，可以在指揮帶領下共同完成美妙的樂曲。
故事後的「指揮家與小樂團」活動尤其精彩，先由大人帶頭，隨手借來一支棒子就是指揮棒，孩子們於是手持各種樂器，隨著指揮「演奏」，節奏或急或徐、音量或大或小，大家竟然都能專注觀察指揮的動作然後一起「開始」、一起「停止」，真是出乎大人們的意料之外！待孩子們了解指揮的工作後，便輪流將指揮棒交給他們，他們也指揮得有模有樣呢，太可愛了！
「指揮家與小樂團」活動之後，還有吉他（gi51-ta11）和長號（trombone）實際現身讓孩子認識，大家紛紛伸出小手撥絃、拍擊、拉滑管，十分投入，即便吉他演奏時小觀眾們因為過於熱情一湧而上造成吉他手「有志難伸」，但這位爸爸在無奈之餘，仍很快順著孩子的注意力變通，把弦樂器當作打擊樂器來玩，邀請孩子伸手拍擊吉他音箱的不同部位，聽聽不同的音高⋯⋯
精彩的樂器欣賞結束，孩子們還是各自把玩著不同的樂器，玩得不亦樂乎。像這樣，每次「台語路共學」的活動，都是家長自發性地輪流準備，每個家長的興趣、專長不同，準備的活動就有百百款。看著孩子們閃閃發亮的眼神、越來越能流利的說台語，就是家長持續這麼做的動力。
Ps.以上樂器台語發音有錯請指正，查不到就是我自己唸的，畢竟「失控的台語課」說要有自創的勇氣嘛！